fbpx

Terapije

Home/Terapije

Treća međunarodna konferencija ”Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji” u Sarajevu

2020-09-23T16:08:53+00:00

Vrhunski doprinos struci Protekli vikend održana je treća međunarodna konferencija pod nazivom ''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji'' u Sarajevu, a mi smo ponosni što možemo reći da smo prisustvovali, održali predavanje, komunicirali sa stručnjacima iz struke i industrije te se vratili s puno novih saznanja i prijateljstava. Konferencija je održana u periodu od 18.9. do 20.9.2020.godine u Sarajevu, u organizaciji Udruženja defektologa, edukacijskih-rehabilitatora ''STOL'' i Pedagoškog fakulteta Sveučilišta u Sarajevu. ... Pročitajte više

Treća međunarodna konferencija ”Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji” u Sarajevu2020-09-23T16:08:53+00:00

Disleskija, Dilseksija ili Disleksija?

2020-08-31T10:24:56+00:00

Što je disleksija? Prema DSM-V (Diagnostic and statistical manual of mental disorders) disleksija je specifičan poremećaj učenja koji karakteriziraju netočno, netečno čitanje i nerazumijevanje pročitanog. Ovo je jedna u nizu definicija koje pokušavaju pobliže objasniti poremećaj koji se u zadnje vrijeme sve više uočava i prepoznaje kod djece školske dobi. Uočavanje i prepoznavanje poremećaja važno je kako bi dijete dobilo pravovremenu podršku kroz terapije, ali i prilagodbu nastave. Prema istraživanju Lenček i Pašiček (1993.) učestalost disleksije u Hrvatskoj je oko 10% i češća je kod dječaka. Kako prepoznati disleksiju? ... Pročitajte više

Disleskija, Dilseksija ili Disleksija?2020-08-31T10:24:56+00:00

Slogovi

2020-08-19T10:56:11+00:00

Rastavi na slogove! Slogovi su najmanje izgovorne jedinice koje se sastoje od jednog samoglasnika te jednog ili više suglasnika. Za pravilno rastavljanje riječi na slogove potrebno je imati na umu određena pravila: U skupinu samoglasnika (a, e, i, o, u) ulazi i "slogotvorno r" Jednosložne riječi uvijek zadržavaju svoj puni oblik (puž, stol, dom, pas, lik, mrak) Ako riječ u sebi sadrži glasovni skupinu IJE, skupina se ne rastavlja na slogove (cvijet, snijeg, riječ, lijek,) Slova dž, lj, nj se ne rastavljaju već uvijek ostaju unutar istog sloga (u-či-te-lji-ca, za-lju-bi-ti, bi-lje-žni-ca) Avanturu otkrivanja slogova Vaši ... Pročitajte više

Slogovi2020-08-19T10:56:11+00:00

Predvještine matematike

2020-09-09T18:24:21+00:00

Matematika je posvuda oko nas! Matematika je školski predmet koji brojnim školarcima zadaje glavobolju. No, kao što smo ranije spomenuli, u predškolskom periodu dijete usvaja predvještine koje mu kasnije pomažu u učenju i razumijevanju matematike – predmatematičke vještine. Usvajanje predvještina matematike Dijete od najranije dobi razlikuje područja koja sadrže različit broj točaka ili predmeta. Vrlo brzo razvijaju i sposobnost kategorizacije predmeta prema zajedničkim obilježjima koje su prvotno veće i generalizirane, a s vremenom se usvajaju i određene potkategorije (npr. dijete prvo ima usvojenu kategoriju vozila, a zatim ... Pročitajte više

Predvještine matematike2020-09-09T18:24:21+00:00

Predvještine pisanja

2020-08-25T08:31:39+00:00

Pisanje - kada i kako? Pisanje je jezična vještina koja se posljednja usvaja i više je od obične motoričke aktivnosti. Za pisanje je potrebna vještina planiranja i organiziranja pisanog teksta, kao i ortografska znanja. Formalna poduka pisanja započinje polaskom u školu, no djeca već u predškolskoj dobi usvajaju određena znanja, vještine i sposobnosti koje će im pomoći pri učenju pisanja. Znaci predvještina pisanja vidljivi su od najranije dobi Dijete s godinu dana već uzima olovku ili bojicu cijelom rukom i šara po papiru. Hvat se s vremenom ... Pročitajte više

Predvještine pisanja2020-08-25T08:31:39+00:00

Predvještine čitanja

2020-08-19T09:21:45+00:00

Izranjajuća i rana pismenost U prethodnom tekstu spomenuli smo pojmove izranjajuće i rane pismenosti. Rana pismenost je kompleksni spoj različitih vještina i znanja. Počinje se razvijati prije formalnog podučavanja čitanja i pisanja te prethodi upravo usvajanju i razvoju tih vještina. U predškolskoj dobi usvaja se niz predvještina čitanja. Osnovne kategorije predčitačkih vještina su: fonološka svjesnost rječnik pripovijedanje svjesnost o pisanom tekstu imenovanje slova Fonološka svjesnost i imenovanje slova Osnovni jezični pretkazatelji kasnije vještine čitanja su fonološka svjesnost i imenovanje slova. Fonološka svjesnost je sposobnost da dijete promišlja o ... Pročitajte više

Predvještine čitanja2020-08-19T09:21:45+00:00

Predvještine – što su i zašto su važne?

2020-08-19T09:21:59+00:00

Čitanje, pisanje i računanje Vještine čitanja, pisanja i računanja neophodne su za svakodnevno funkcioniranje, ali su isto tako temeljni dio školskog obrazovanja - prate nas od najranijih osnovnoškolskih dana do akademskog i cjeloživotnog učenja. Razvoj vještina započinje i prije samog početka formalnog obrazovanja usvajanjem određenih predvještina. Pod pojmom predvještine podrazumijevamo skup znanja i vještina koje se usvajaju u predškolskoj dobi, a osnova su i preduvjet za razvijanje vještina čitanja, pisanja i računanja. Nerijetko su teškoće u usvajanju spomenutih predvještina pokazatelj mogućih kasnijih teškoća teškoća čitanja, pisanja i računanja u školskoj i odrasloj dobi, poznatijih kao disleksija, ... Pročitajte više

Predvještine – što su i zašto su važne?2020-08-19T09:21:59+00:00

Ljuljačke u COO Tuškanac

2020-05-21T08:12:20+00:00

Update multisenzornog prostora na Tuškancu Senzorne sobe ponekad zahtjevaju dodatan element koji će zaokružiti funkciju prostora, kao što je slučaj u Centru za odgoj i obrazovanje Tuškanac u Zagrebu. Nadogradnja prostora postignuta je s dvije terapijske ljuljačke postavljene na nosivu konstrukcijsku gredu potpuno sigurnu za korištenje. Konstrukcijske grede rađene po mjeri idealan su element za prostore čiji stropovi ne mogu izravno podnijeti masu ljuljačke. Nosive konstrukcijske grede uključuju minimalno 4 hvatišta za terapijske ljuljačke te su rađene po mjeri u različitim oblicima kako bi se savršeno uklopile u bilo koji prostor. ... Pročitajte više

Ljuljačke u COO Tuškanac2020-05-21T08:12:20+00:00

Početak rada kabineta senzorne integracije

2020-05-15T12:23:57+00:00

Kabinet senzorne integracije ponovno je otvoren! Nakon završetka zabrane rada uzrokovane COVID-19 virusom, ponovno smo otvorili vrata kabineta senzorne integracije. U skladu s preporukama i novonastalom situacijom, rad će se obavljati s dodatnim sredstvima zaštite zbog vaše i naše sigurnosti! UPUTE: Dolazak u točno vrijeme termina kako bi se izbjegli kontakti u čekaoni s ostalim korisnicima kabineta. Korisnik donosi svoju zaštitnu maskicu. Obavezno korištenje dezinfekcijskih sredstava postavljenih na ulazu u čekaonu. Obavezno korištenje jednokratnih navlaka za cipele (medicinskih kaljača). Korisnici će ih dobiti na ulazu u čekaonu. Molimo korisnike s povećanom tjelesnom temperaturom, korisnike koji ... Pročitajte više

Početak rada kabineta senzorne integracije2020-05-15T12:23:57+00:00

Osjetila i elementi senzorne sobe

2020-05-01T18:15:45+00:00

Koja osjetila stimuliramo u senzornom okruženju i kojim točno elementima? Ljudski mozak dizajniran je kako bi proizvodio i regulirao reakcije na tjelesna osjetilna iskustva - sve ono što dodirujemo, vidimo, mirišeno, okusimo i čujemo. Ta se veza između mozga i našeg ponašanja zove senzorna integracija. Kada mozak previše ili nedovoljno reagira na senzorne podražaje, tada je vrijeme za terapiju senzorne integracije koja se provodi u posebno opremljenim prostorima - senzornim sobama. U nastavku smo grupirali elemente senzorne sobe s pripadajućim osjetilima kako bi vam olakšali odabir pravih elemenata za vaše senzorne prostore! ... Pročitajte više

Osjetila i elementi senzorne sobe2020-05-01T18:15:45+00:00
Go to Top